首頁 > 學院 > 培訓動態 > 正文

提升內涵 專業發展

2016-10-29 11:34:31 來源:

2011年我們認真貫徹落實縣教育局師訓工作會議精神,切合我校實際,堅持“全員提高、突出骨干”的方針,積極構建骨干教師學習提高的制度。在教育教學中發揮骨干教師的骨干作用和幫帶作用,全面提高教育教學質量。開展了“提升內涵,專業發展”為主題的骨干教師讀書活動。現將一年來的讀書活動總結如下。

  一、明確工作目標及任務,激發骨干教師自主讀書積極性

  根據師訓會議的精神召開骨干教師會議,學習有關文件精神,使骨干教師明確了工作的目標。懂得了“讀書----提升教師專業素質的必由之路”。作為骨干教師更應該讀書,做到博覽群書。才能在提升自己的同時起到幫帶和輻射的作用。明確2011年讀書的主題是“提升內涵,專業發展”。讀書的內容以《有效教學基本功----課堂調控技能》為主。還有網聯培訓、國培、教師校本培訓--《如何班主任工作》作為讀書的內容。

  二、采取有效措施,調動骨干教師自主讀書的積極性

  1、因地制宜,給骨干教師創造自學的時間、外出學習交流的機會。借2010年我校骨干教師讀書活動獲全縣一等獎的機會,鼓勵教師認真讀書。每天要求他們利用中午休息的時間讀書半小時。特別要充分利用好晚上7--9點這段黃金讀書,而且要做好標注,把自己的讀書心得寫在書上。學校定期檢查。2011年郭娜、田麗萍、周曉霞等先后去長春、通化學習培訓。其他骨干教師大多參加了明德小學提升教育質量培訓。在培訓中提高了骨干教師的認識,提升了他們的專業素質。

  2、9月份召開了骨干教師讀書交流活動。郭娜、楊金玲等老師做讀書交流講座。其他教師也交流了一些自己在讀書中的收獲和體會。提出了讀書中遇到的困惑,特別是將自己的讀書收獲應用于教學實踐中去。將理論應用于實踐,體驗到了讀書帶來的快樂。

  3、自學、指導、實踐相結合,切實提高全體教師的素質與能力。為了提高教師的讀書質量,學校定期檢查教師的讀書筆記。不定期的與教師談心,交流讀書體會,解決教師遇到的各類問題。每位骨干教師上一節提高“課堂調控技能”讀書匯報課。(王敏、祝永艷、孫紅、任紅、楊艷菊五位教師作課)課后大家一起應用讀書收獲從不同的角度進行研討,提高了教師的課堂講授能力。教學效果也越來越好。

  4.11月28日召開了骨干教師讀書演講比賽。參賽選手有周曉霞、楊金玲、田麗萍、郭娜、董利華)演講比賽激發了教師讀書熱情。提高了教師的讀書能力,解決了教師教學中的困惑……

  三、吸取教訓,鼓勵教師自我反思,尋找問題積極面對

  在讀書活動中教師們有敷衍應付的現象,思想上認識不足,導致讀書效果不佳。也有客觀因素,我們小學教師業務忙,事物多,影響了教師的讀書熱情。學校就這種現象采取聽專家講座,身邊的榜樣學習等方法激勵教師提高讀書認識。在反思中增長讀書智慧。在實踐中解決讀書中遇到的問題。

  總之,堅持三年的讀書活動促進了教師的專業成長,更重要的是使教師們認識到讀書給他們帶來了快樂,解決了教師教育教學中的問題,養成自主讀書的習慣。充分發揮了骨干教師的幫帶和輻射作用。今后我們將讀書活動伴著教師終身,讓每位教師都能感受到“腹有詩書氣自華”的魅力。

[責任編輯:中國電力工業網]
朋友圈熱傳垃圾分類列表 官方發聲:錯的!權威指南在這里朋友圈熱傳垃圾分類列表 官方發聲:錯的!

近期,一張包含103種垃圾的垃圾分類列表在網上熱傳,在濕垃圾干垃圾有害垃圾和可回收物這4個分類下,每一類都列出了20多種垃圾。因為內容詳[詳細]

猪的运气有什么规律